2019年22期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 美術(shù)學(xué)碩士研究生工作室教學(xué)模式研究
- 近五年我國幼兒發(fā)展評價研究文獻(xiàn)綜述
- 高職英語聽力課堂教學(xué)探討
- 我國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究現(xiàn)狀與展望
- 論清代貴族宴飲習(xí)俗
- 傳統(tǒng)音樂基礎(chǔ)理論教學(xué)的改革方向
- 以黨建引領(lǐng)加強思政教育融入體育課程改革的實踐
- 從認(rèn)知范疇看彈幕文化的語境構(gòu)成
- 淺析新媒體環(huán)境下高校學(xué)生黨建面臨的挑戰(zhàn)及提升路徑研究
- 混合式教學(xué)在大學(xué)英語讀寫教學(xué)中的應(yīng)用
- 二孩蒙古族家庭教育中存在的問題
- 淺析益陽時政民歌中的愛國主義思想
- 基于信息化視角下的高校日語教學(xué)對策分析
- 油田注水站注水單耗的影響因素及對策分析
- 對軍隊院校本科階段軍事英語翻譯教學(xué)的探索研究
- 杰出校友資源在大學(xué)生思想政治教育中的價值及其實現(xiàn)路徑
- 淺談初中生英語私人輔導(dǎo)的二語自我
- 基于工作過程的《機電設(shè)備管理與維修》課程改革與實踐
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂欣賞能力的策略研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)英語交際能力培養(yǎng)模式的研究
- 探究小燈泡電功率之“２０字”教學(xué)法
- 藝術(shù)治療在強制醫(yī)療精神分裂癥患者中的應(yīng)用效果觀察
- 傳統(tǒng)苗族服飾圖案造型在設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 生態(tài)語言下的大學(xué)英語精讀教學(xué)
- 企業(yè)戰(zhàn)略管理缺失問題與應(yīng)對策略
- ＰＡＲ課堂：《財務(wù)報表分析》課程教學(xué)改革的新探索
- 淺談高校學(xué)生評教制度利弊及其解決對策分析
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)模式下的大學(xué)生抗挫折教育研究
- 師生角色互換在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 技師學(xué)院專業(yè)特色班級管理模型的構(gòu)建
- 我國高校課程改革的問題與對策
- 高校通識教育課的數(shù)字化課堂教學(xué)改革探討及實踐
- 高中生物教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的融合探究
- 團(tuán)體藝術(shù)行為治療對癲癇患者焦慮、抑郁情緒的影響分析
- 從漢英稱謂語看中西方人際關(guān)系
- 內(nèi)容與形式的統(tǒng)一
- 工程造價專業(yè)項目化雙案教學(xué)體系建設(shè)研究
- 淺談漢語反復(fù)型排比結(jié)構(gòu)的翻譯
- 借資源優(yōu)勢之力提升校企合作辦學(xué)水平
- 紅色資源融入民族地區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育教學(xué)探究
- 老齡化社會背景下的老年護(hù)理教育現(xiàn)狀與倫理學(xué)思考
- “教學(xué)做一體化”教學(xué)方法在免疫學(xué)檢驗課程中的探索與應(yīng)用
- 益陽民間勞動歌、生活歌與社會主義核心價值觀關(guān)系探究
- 新時代高校大學(xué)生就業(yè)問題的研究
- 《橋梁工程》課程教學(xué)技能與方法提升研究
- 淺談大學(xué)英語如何培養(yǎng)學(xué)生精讀能力
- 護(hù)理人文修養(yǎng)課程教學(xué)模式與考核評價的探索
- 文化傳播視角下的孔子學(xué)院海外影響力測量影響因素研究
- 試論鋼琴演奏中樂感的培養(yǎng)
- 信息化背景下高職高專英語教學(xué)課堂設(shè)計研究
- 循證護(hù)理理念在護(hù)理教育中的應(yīng)用
- 金融資產(chǎn)管理企業(yè)資金管理存在的問題及對策探析
- 淺談任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在汽車底盤構(gòu)造與維修課程中的應(yīng)用
- 淺談高校資產(chǎn)管理在教學(xué)中的重要性
- 學(xué)生與教師互信，才能互動
- 工匠精神引領(lǐng)下的高職院校智慧課堂應(yīng)用研究
- 國際人才思想素質(zhì)培養(yǎng)研究
- 大學(xué)生先進(jìn)典型選樹問題探討
- 高校公共數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的思考與探索
- 淺談獨立院校大學(xué)生自控力現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策
教育研究
- 孩子品格教育之我見
- 游戲在幼兒教育中的有效性探析
- 小游戲在幼兒學(xué)前教育中的運用
- 指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記的策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)教育的困境對策分析
- 兒童戲劇教育對語文興趣的激發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題策略的研究
- 人文精神提高學(xué)生素養(yǎng)
- 對低年級語言障礙學(xué)生溝通與交流的有效性研究
- 淺談如何提高小學(xué)生計算能力策略研究
- 在校外藝術(shù)教育中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力
- 幼兒教師專業(yè)發(fā)展存在的問題及對策研究
- 班級團(tuán)體輔導(dǎo)對高中生涯規(guī)劃意識的實驗研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的游戲化導(dǎo)入研究
- 基于新形勢下幼兒教育中語言教育的新探究
- “四成一體”新教師培訓(xùn)模式的研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育的現(xiàn)狀及策略分析
- 初中數(shù)學(xué)師生互動教學(xué)研究
- 物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)研究
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育滲透的研究
- 持續(xù)默讀在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐研究
- 紅色教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒自主性游戲條件下的教師成長策略研究
- 低年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)研究
- 高中歷史教學(xué)滲透生態(tài)文明教育的有效路徑
- 探析在初中物理教材中習(xí)題設(shè)計的研究
- 創(chuàng)客教育運用于學(xué)前教育專業(yè)“幼兒美術(shù)與手工”課程的教學(xué)設(shè)計
- 貧困地區(qū)教育信息化應(yīng)用現(xiàn)狀初探
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)問題解決方法多樣化的策略
- 淺談小學(xué)六年級語文素質(zhì)教育
- 淺析學(xué)前教育強化幼兒文明禮儀教育的策略
- 芻論素質(zhì)教育中小學(xué)音樂教育創(chuàng)造力的有效性
- 幼兒園中幼小銜接工作存在的問題及改進(jìn)對策研究
- 試論游戲化教學(xué)在職業(yè)教育音樂課堂中的應(yīng)用
- 《教室里的數(shù)學(xué)》
- 教育供給側(cè)改革視域下大學(xué)生獎助學(xué)金制度對教育公平的影響
- 陶行知教育理論在高中政治《生活與哲學(xué)》教學(xué)中的指導(dǎo)意義
- 關(guān)于高中學(xué)生禮儀素養(yǎng)現(xiàn)狀及其教育提高途徑的研究
- 教育游戲在小學(xué)英語單詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 在中學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的策略
- 簡析中學(xué)音樂教育中音樂素養(yǎng)的提升方法
- 中學(xué)生心理健康與父母教育方式的關(guān)系的分析
- 小學(xué)英語ｐｅｐ教材課后作業(yè)重整與設(shè)計的實踐研究
- 初中物理教學(xué)傳統(tǒng)文化引入研究
- 小學(xué)教育教學(xué)中賞識教育的應(yīng)用
- 淺談留守兒童的教育轉(zhuǎn)化工作
- 基于學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的分析與思考
- 唱游與律動對自閉癥兒童發(fā)展的研究
- 鄉(xiāng)村小學(xué)生漢字書寫能力的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 拳頭不能解決問題
- 全媒體背景下小學(xué)語文多媒體課件的有效應(yīng)用研究
德育建設(shè)
- 論加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性及具體措施
- 對新形勢下小學(xué)德育存在的問題及對策
- 新課改下如何在語文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 淺談小學(xué)少先隊活動中隊員責(zé)任意識的培養(yǎng)
- 以評潤情以評促德
- 幼兒園德育教育之
- 初中道德與法治教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)方式探究
- 小學(xué)班主任如何加強德育工作總結(jié)
- 構(gòu)建生活課堂提升核心素養(yǎng)
- 在道德與法治的課堂教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 捧著一顆心來，不帶走半要草
- 小學(xué)科學(xué)課中應(yīng)滲透品德教育
- 注重體驗完善生成
- 開放與在場的教學(xué)策略研究
- 新課改背景下高中班主任德育工作新理念及方法
- 乘校園文化建設(shè)之風(fēng)，完善班級文化建設(shè)
- 關(guān)于增強高中生德育實效性的幾點思考
- 新課程背景下有效加強小學(xué)德育教育的策略研究
- 關(guān)于高中思想政治課教學(xué)設(shè)計的幾點思考
- 高中“互聯(lián)網(wǎng)＋德育”的開展策略
- 小學(xué)班主任班級管理過程中德育滲透策略
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透中華傳統(tǒng)美德教
- 略談如何將價值觀教育融入中職德育工作中
- 小學(xué)德育教育中存在的問題及其解決措施
- 大學(xué)體育“立德樹人”的時代審視
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作的問題及應(yīng)對思索
- 以德育人，以愛管理
- 略談《弟子規(guī)》對當(dāng)代小學(xué)德育的積極作用
- 高中班主任德育工作實效性的強化策略
- “管育并重”德育模式下中職班主任管理研究
教學(xué)管理
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生良好早讀習(xí)慣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- “服務(wù)型”班級管理模式初探
- 淺談初中生物實驗課課堂管理中的問題及策略
- 教師如何讓高中學(xué)生有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對策略
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 基于小學(xué)低段語文教學(xué)的兒童傾聽能力培養(yǎng)探析
- 農(nóng)村初中班主任班級管理分析與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基于合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 例談高三一輪詞匯復(fù)習(xí)中語言能力的培養(yǎng)與實踐
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)初探
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果分析
- 探討人教版初中數(shù)學(xué)如何開展興趣教學(xué)
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 論如何提高實驗教學(xué)質(zhì)量
- 淺析英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的思考
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何有效實施生活化教學(xué)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐有效性的方法
- 堅持以生為本，增強中職班主任管理工作實效性探討
- 小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒自主管理能力
- 小學(xué)班主任班級管理的實踐探索
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合理利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的思考
- 談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用意識與思維能力的養(yǎng)成
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的運用
- 淺談在一日活動中如何開展幼兒園語言教學(xué)活動
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實施策略探析
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生思維獨創(chuàng)性的培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生識記背誦能力探析
- 英語歌曲在初中英語教學(xué)中的輔助應(yīng)用
- 我再也不這樣了
- 論高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)音樂合唱教學(xué)的有效性
- 淺談初中計算機教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)初探
- 淺談情境教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生興趣的方法
- 淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理的實踐與思考
- 試論如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)
教改教研
- 高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 倡導(dǎo)五課聯(lián)動，促進(jìn)有效教研
- 新課程背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 英語核心素養(yǎng)在中職英語課堂教學(xué)的滲透研究
- 化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)滲透到導(dǎo)學(xué)案編寫中的一點思考
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的藝術(shù)班級高三地理知識體系整合探究
- 學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)課程改革探索
- 淺談農(nóng)村初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課改下關(guān)于高中數(shù)學(xué)不等式高考試題分析與教學(xué)策略研究
- 上好小學(xué)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 高三歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的策略研究
- 推進(jìn)教學(xué)改革提升教學(xué)質(zhì)量
- 新課程背景下普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的探索
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)運算能力的提升
- 歷史教學(xué)中如何實現(xiàn)核心素養(yǎng)的“落地生根”
- 核心素養(yǎng)下如何提升初中語文教學(xué)有效性
- 分析新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的問題與解決對策
- 分析新課改下的高中音樂教學(xué)方法與策略
- 圍繞“核心素養(yǎng)”談中考作文審題
- 談?wù)勗谛抡n標(biāo)下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培育學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺析民族地區(qū)初中英語課堂核心素養(yǎng)的滲入
- 核心素養(yǎng)下中學(xué)生物實驗教學(xué)的優(yōu)化策略
- 高中歷史核心素養(yǎng)在新授課導(dǎo)入中的應(yīng)用初探
- 基于核心素養(yǎng)下歷史教學(xué)效率的提升
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)
- 探究在新課改背景下如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透研究
- 開展小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動的策略研究
- 分析核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)
- 淺析新課程背景下如何提升初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)效率探究
- 核心素養(yǎng)背景下音樂課堂有效教學(xué)的思考
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新分析
- 以實踐探究能力為基礎(chǔ)的高中地理校本課程開發(fā)
- 例析“三個分析”在高中物理綜合題中的應(yīng)用
- 新課程如何培養(yǎng)學(xué)生參與歷史教學(xué)的意識
- 淺談高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培育及設(shè)計
- 新課改背景下初中美術(shù)的有效教學(xué)策略探究
- 新課改下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 新課改下初中《道德與法治》生活化教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的探究
體育藝術(shù)
- 普通高校跆拳道教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建研究
- 淺談分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運用策略
- 探討中學(xué)生大課間活動的設(shè)計與組織
- 足球進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)課堂的幾點構(gòu)想
- 初中體育隱性教育德育滲透效應(yīng)的實踐研究
- 普通高校體育教育專業(yè)人才的培養(yǎng)走向及對策分析
- 基于慕課的高校公共體育在線化教學(xué)改革研究
- 新形勢下高校競技體育教育不足及完善方法探析
- 探究從中職學(xué)生特點制定中職體育教學(xué)改革策略
- 淺析體校學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)建議
- 高中體育籃球訓(xùn)練策略分析
- 體育運動學(xué)校物理教學(xué)如何實現(xiàn)與體育訓(xùn)練相結(jié)合
- 快樂體育教學(xué)打造高效課堂
- 淺析籃球游戲在高校體育籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)校大課間活動改革與發(fā)展體系
- 淺談初中體育興趣教學(xué)方法的實施策略
- 淺談高中體育特長生訓(xùn)練效率的方法研究
- 小學(xué)體育教學(xué)與學(xué)生的個性發(fā)展
- 影響初中體育課堂教學(xué)有效性的因素與對策研究
- 關(guān)于基層學(xué)校青少年足球訓(xùn)練的思考
- 對山區(qū)體育足球訓(xùn)練教學(xué)的點滴思考
- 體育和德育相結(jié)合，提升小學(xué)生綜合素質(zhì)
- 指尖的藝術(shù)
創(chuàng)新課堂
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中情感教學(xué)模式的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文自主課堂教學(xué)策略研究
- 踐行快樂學(xué)習(xí)理念提升語文課堂教學(xué)實效
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實踐
- 高中物理課堂多樣化教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 如何構(gòu)建小學(xué)英語“樂學(xué)課堂
- 淺談中學(xué)語文課堂的導(dǎo)課設(shè)計
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的效率
- 職業(yè)教育課堂教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系分析
- 課堂角色的轉(zhuǎn)換
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“玩中學(xué)”的教學(xué)策略
- 雨課堂在解剖學(xué)教學(xué)的應(yīng)用分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 高校網(wǎng)球課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實施策略與評價體系研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)和諧性課堂實際分析
- “微課”及其在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “以學(xué)定教”策略在小學(xué)音樂課堂中的實踐與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育課堂教學(xué)
- 素描風(fēng)景寫生在中學(xué)課堂中的重要性
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文有效課堂
- 合作理念，教學(xué)提高
- 微課在初中物理學(xué)困生輔導(dǎo)中的應(yīng)用
- 讓核心價值觀之花在語文課堂悄然綻放
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用“互聯(lián)網(wǎng)＋”提高課堂效率的實踐研究
- 上“活”概念課，靈動新課堂
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的實踐研究
- 高效課堂視角下小學(xué)英語課堂管理措施
- 讓古詩詞的課堂“趣”味盎然
- 淺談打造高效初中信息技術(shù)課堂的重要性
- 探究信息技術(shù)下的初中英語高效課堂的創(chuàng)建
- 運用信息化技術(shù)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 變式教學(xué)方法在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段，拓展初中語文課堂教學(xué)空間
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)高效課堂的研究
- 如何有效開展當(dāng)前經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實施模式
- 淺談寫字教學(xué)在語文課堂中的重要性
- 高中數(shù)學(xué)課堂中“問題導(dǎo)學(xué)”的實施現(xiàn)狀及改善對策分析
- 自學(xué)能力的培養(yǎng)在初中物理課堂教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用
- 以人為本如何提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 試析初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 培智學(xué)校課堂教學(xué)有效性研究
- 課堂提問技巧在初中英語課堂中的作用與策略
- 如何促進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)中的有效互動
- 革新教學(xué)方法，讓初中物理課堂“活”起來
- 小學(xué)語文自主課堂教學(xué)策略淺析
- 高中語文課堂教學(xué)新探
- 視頻資源在課堂教學(xué)過程中的使用
- 多媒體課件教學(xué)下的語文高效課堂
- 小學(xué)美術(shù)課堂自主學(xué)習(xí)的教學(xué)新探
- 微課在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 微視頻教學(xué)資源在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職數(shù)學(xué)微課設(shè)計與制作的探究
- 芻議高中政治教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 淺談高中英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用策略
閱讀寫作
- 三環(huán)五步課堂模式初中英語分層閱讀的教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語文拓展性閱讀教學(xué)
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)探究
- 關(guān)于高中生英語寫作問題調(diào)研報告
- 網(wǎng)絡(luò)教育英語專業(yè)學(xué)生利用數(shù)字閱讀軟件自主學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀調(diào)查
- 如何上好一堂英語閱讀課
- 探究性閱讀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于“讓學(xué)引思”的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)低年級語文課外閱讀興趣的培養(yǎng)探析
- 家庭英語閱讀對云南省學(xué)生閱讀品格影響的研究
- 激活作文之水，提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)階段的“聽說讀寫”綜合能力
- 利用電子繪本提高小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)的課堂研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)課堂中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談如何提高小學(xué)語文閱讀和寫作水平的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文散文教學(xué)之“讀”出美
- 小學(xué)語文學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)探究
- 基于敘事學(xué)理論的高中小說閱讀教學(xué)研究
- 初中語文閱讀教學(xué)中的分層教學(xué)
- 基于語篇分析的初中英語“以讀促寫”教學(xué)模式研究
- 對初中英語課堂閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文寫作生活化教學(xué)實施
- 思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文群文閱讀指導(dǎo)步驟
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文閱讀教學(xué)策略
- 支架式教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分組干預(yù)對獨立院校西語閱讀翻轉(zhuǎn)課堂的影響
- 愛閱讀，從班級圖書角開始
- 高中語文教學(xué)中閱讀訓(xùn)練問題分析
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的運用
- 個性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)概述
- 小學(xué)五年級語文教學(xué)中作文教學(xué)策略的探究
- 小學(xué)英語繪本閱讀課有效性的研究
- 繪本閱讀，讓學(xué)生“悅”讀越快樂
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村初中生閱讀能力的幾點思考
- 閱讀對話教學(xué)在初中語文教學(xué)中的運用策略探究
- 淺談情境教學(xué)法在初中語文文言文閱讀中的運用
- 淺析初中英語閱讀能力的提高策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談繪本對語文低年級寫話的重要性
- 淺談核心素養(yǎng)下的高中語文寫作教學(xué)
- 探討課外閱讀在鄉(xiāng)村小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 基于高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的讀寫結(jié)合教學(xué)模式分析
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的策略
- 高考英語寫作教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文閱讀教學(xué)策略①
- 淺談繪本閱讀在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的改革與創(chuàng)新
教學(xué)信息
- 淺談心理學(xué)效應(yīng)在中職幼師生職業(yè)口語能力教學(xué)中的應(yīng)用
- 和聲在阿卡貝拉教學(xué)中的重要作用
- 以“理”促溝通以“練”促提升
- 多媒體技術(shù)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中分類討論思想的培養(yǎng)
- 帶孩子走進(jìn)古詩的情懷
- 有效教學(xué)貴在“導(dǎo)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)概述
- 提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)效率的策略探究
- 中學(xué)語文圖式邏輯教學(xué)法實例之一
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用分析
- 中職學(xué)校ＭＡＹＡ三維動畫課程教學(xué)方法探究
- 多媒體環(huán)境下的幼兒語言教學(xué)分析
- 談多媒體在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于微視頻在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 給學(xué)生一個詩意空間
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運用方式分析
- 談?wù)勑畔⒓夹g(shù)教師應(yīng)具備的能力
- 校企合作模式在中職汽車營銷教學(xué)中的運用分析
- 探索教學(xué)方法：批判性回顧語法翻譯教學(xué)法與交際教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實踐
- 小學(xué)科學(xué)實驗與學(xué)生興趣教學(xué)的研究策略
- 激“活”鄉(xiāng)村教學(xué)課堂
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動教學(xué)方式的相關(guān)思考
- 音樂律動法在初中音樂教學(xué)中的運用分析
- 淺析云平臺服務(wù)下的高中地理教學(xué)體會
- 小班化英語課堂教學(xué)中的微共體合作與師生交流
- 小學(xué)語文詩歌教學(xué)的思考
- 試析自主探究式教學(xué)策略在高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生數(shù)學(xué)運算能力的解題教學(xué)分析
- 初中數(shù)學(xué)中案例教學(xué)有效探究
- 理實合一，深入探知
- 注重思維培養(yǎng)提高審題能力
- 淺談初中生物課的概念教學(xué)
- 多媒體在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 試論高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 任務(wù)驅(qū)動在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理教學(xué)有效互動分析
- 從小學(xué)統(tǒng)計教學(xué)課堂出發(fā)
- 拓展教學(xué)資源，讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加精彩
- 基于小學(xué)水墨畫興趣培養(yǎng)的小組教學(xué)模式應(yīng)用
- 基于多元化表征的低段概念教學(xué)的策略研究
- 試探新時期初中化學(xué)興趣化教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的多元化
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中存在的問題和解決策略
- 促進(jìn)學(xué)生形象思維與抽象思維的協(xié)同發(fā)展
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)研究
- 中職英語課堂與信息化教學(xué)新模式的結(jié)合方式初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中口算練習(xí)的技巧研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中化學(xué)教學(xué)實踐與思考
- 小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)趣味性的實踐分析
- 淺談物理教學(xué)必須要以實驗為基礎(chǔ)
- 多媒體背景下小學(xué)語文教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的巧妙創(chuàng)設(shè)分析
- 初中音樂課的師生互動方式及教學(xué)指導(dǎo)策略
- 初探將民俗文化滲透初中語文教學(xué)
- 模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- Ｇｏｏｇｌｅ地球在初中地理教學(xué)中的生本應(yīng)用
- 淺析小學(xué)英語趣味教學(xué)模式的構(gòu)建
- 中職計算機教學(xué)中的項目教學(xué)法應(yīng)用
- 探究小學(xué)語文教學(xué)模式的有效運用
- 淺談提高高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)教學(xué)有效性的途徑
- 小學(xué)詩化語文教學(xué)的探究
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 過程性評價在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 社會主義核心價值觀融入高中英語教學(xué)的路徑分析
- 淺析小學(xué)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的方法
- 試析初中音樂課程引入流行音樂教學(xué)的研究
- 淺談幼兒生活化語言教學(xué)的活動策略研究
- 淺析美術(shù)課的教學(xué)反思
- 淺談開展幼兒游戲化教學(xué)的策略
- 互聯(lián)網(wǎng)時代新城區(qū)家校合作的對策探討
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)體驗教學(xué)策略
- 妙用微元法，一葉之秋
- 淺談多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的運用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中關(guān)注實驗細(xì)節(jié)
- 心理學(xué)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 分析小學(xué)語文教學(xué)的有效提問
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
綜合論壇
- 初當(dāng)班主任
- 試議中學(xué)生“史料實證”素養(yǎng)的形成
- 基于有效話題設(shè)計原則激發(fā)學(xué)生探究能力的思考
- 淺析我國高校資助工作體系發(fā)展歷程及現(xiàn)狀
- 班主任有效培養(yǎng)小學(xué)生行為習(xí)慣的方法分析
- 巧用吸管，改進(jìn)分子運動現(xiàn)象實驗
- 開展語文實踐活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文綜合能力的培養(yǎng)
- 淺談新體制下中小學(xué)學(xué)校教師培訓(xùn)策略
- 例談倒數(shù)數(shù)學(xué)競賽中的應(yīng)用
- 家園合作促進(jìn)幼小銜接工作的有效策略
- 由一根線段說開去
- 談特殊兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中思維導(dǎo)圖的有效應(yīng)用
- 對職工培訓(xùn)管理模式和培訓(xùn)方式的探討
- 淺談幼兒園區(qū)域活動中存在的問題及應(yīng)對策略
- 翰墨飄香潤童心
- 絕對值幾何意義的探究與運用
- 自我驅(qū)動自我調(diào)控
- 高中數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)初探
- 讓孩子做自我的主人
- 小學(xué)生的數(shù)學(xué)估算能力提升策略分析
- 主題情景式音樂活動促進(jìn)幼兒節(jié)奏感發(fā)展
- 引導(dǎo)孩子學(xué)會道歉
- 淺析中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
- 談如何做一名仁愛之心的幼兒教師
- 初中社團(tuán)活動校本課程開發(fā)的必要性分析
- 淺談小學(xué)語文課前自主預(yù)習(xí)的重要性
- 讓每一顆星星都閃亮
- 塑造健康人格，展現(xiàn)青春風(fēng)采
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)在孩子們的生活中綻放光彩
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)分類討論思想在解題中的應(yīng)用
- 農(nóng)村中學(xué)音樂特長生的培養(yǎng)研究
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)的有效策略
- 幼兒園大班建構(gòu)材料投放的有效性
- 探析學(xué)校檔案管理的發(fā)展現(xiàn)狀及其優(yōu)化
- 主題緊扣新時代，素養(yǎng)立意展和諧
- 小學(xué)英語作業(yè)布置的有效性
- 發(fā)散思維，多種論證
- “三度五步”引領(lǐng)低段數(shù)學(xué)單元課
- 淺談如何從幼兒興趣愛好優(yōu)化幼兒園的有效活動
- 教師針對小學(xué)生性侵防范的實際方法
- 基于網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)高年級學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)模式探究
- 初中化學(xué)實驗改進(jìn)與創(chuàng)新的現(xiàn)狀及對策
- 淺談初中化學(xué)實驗創(chuàng)新的思維方法
- 構(gòu)建小學(xué)學(xué)生與班主任之間和諧關(guān)系的有效途徑
- 淺談農(nóng)村初中開展語文學(xué)科綜合實踐活動的意義
- 淺談使用奧爾夫樂器促進(jìn)音樂節(jié)奏感的提升
- 立足教材，潤物無聲
- 《貓》說課稿
- 努力，是對自己最好的成全
- 期末復(fù)習(xí)備考，如何抓住“錯題集”這個牛鼻子？
- 問題導(dǎo)向：培育學(xué)生的財經(jīng)素養(yǎng)
- 芻議中學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方式和手段
- 中小學(xué)青年教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵審視與實現(xiàn)路徑
- 用“愛”關(guān)心學(xué)生用“愛”感化學(xué)生
- 以境生情，“音”你而美
- 幼兒親自然情感的培養(yǎng)策略
- 例談零點個數(shù)問題中參數(shù)范圍的常用求解策略
- 以“讀后續(xù)譯法”培養(yǎng)語篇意識
- 淺談怎樣評估送教上門學(xué)生
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)的思考
- 高中政治漫畫、圖表類試題的解題方法
- 探究高中物理學(xué)習(xí)過程中常見誤區(qū)及解決方法
- 基于任務(wù)驅(qū)動的高中通用技術(shù)教學(xué)探究
- 新課標(biāo)下小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容選擇的方法
- 高中音樂鑒賞中關(guān)于民族民間歌舞音樂校本的策略
- 如何有效提高機械類專業(yè)鉗工技能高考成績的幾點思考