2020年16期
新教育論壇
高教研究
- 漢語國際傳播的“文化融合”問題
- 材料類課程在“慕課”平臺的考核方法初探
- 二級學院學科競賽的組織管理模式及其優(yōu)化策略
- 我國高校保險學專業(yè)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)體系構建探析
- 對在大學理科學生中進行《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學的幾點思考
- 新時代背景下的“大學英語”課程思政教學方法研究
- 物流管理專業(yè)沙盤模擬實訓教學優(yōu)化研究
- 《量子力學》課程改革初探
- 新形勢下高校二級學院黨建育人研究
- 王陽明“心即理”思想對大學生道德認知偏差教育的啟示
- 數(shù)值模擬在《材料成形工藝》課堂教學中的應用
- 轉型高校應用型人才培養(yǎng)模式在專業(yè)基礎課中的研究
- 非英語專業(yè)蒙古族大學生英語課堂學習焦慮情緒應對策略探究
- 復變函數(shù)課程線上線下混合式教學改革的實踐
- 新形勢下高校黨員教育管理的調查研究
- 論語境對翻譯的影響
- 論大學生網絡道德失范的防范與矯正
- 軍校學員職業(yè)認同與成就動機的相關研究
- “項目合作引導”教學方法在Android程序設計課程實踐中的應用研究
- 地方師范院校大學英語后續(xù)課程的探索
- 高校思想政治教育的人文關懷滲透與融入
- 關于高校游泳教學模式的改革與實踐分析
- “三全育人”視角下民辦高校心理健康教育探索研究
- 高校學生管理制度淺議
- 高校檔案如何在大數(shù)據(jù)時代進行管理創(chuàng)新
- 探討《電力電子技術》課程目標和思政教育的結合
- 歧義現(xiàn)象新視
- 電子技術實驗教學改革與創(chuàng)新
- 探析適合當代大學生的高校思政課教學新思路
- “互聯(lián)網+”時代學生黨員管理探析
- 大學生生命意義感研究綜述
- 基于云課堂的《數(shù)據(jù)庫應用技術》課程線上教學實踐
- 中小型設計任務在機械基礎教學中的應用研究
- 試論大學生思想政治教育管理主體的整合以及構建對策
職教探索
- 高職院校法律課程教學方式改革
- 高職院校在線教學質量學生滿意度調研
- 基于“課程思政”視角的高職大學英語思政元素分析
- 思維導圖運用于高職英語口語課程的實證研究
- 影響教師內隱理論形成的主要因素探析
- 學前舞蹈教師芭蕾基礎教學實踐初探
- 職校教師職業(yè)幸福感的提升策略
- 基于“5E”教學模式的高職高專學前英語課程考核研究
- 基于“工匠精神”的電氣專業(yè)教學分析與改革
- 基于中職化學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的研究
- 關于高職大學生心理健康的輔導
- 試論中職電工基礎教學如何活躍課堂氣氛
- 基于職業(yè)健康與終身體育理念下的中職體育教學改革研究與實踐
- 基于單片機的數(shù)字電壓表設計
- 中職學校電子電工實訓教學研究
- 高職應用文寫作課程混合式教學模式實踐研究
- 新形勢下技工學校語文教學方法的改革與創(chuàng)新
- “工業(yè)機器人自動線安裝、調試與維護”課程建設研究
- 關于中等職業(yè)學校班主任工作的幾點看法
- 基于逆向工程的復雜曲面零件數(shù)控加工工藝研究
- 中職體育教育與學生的心理健康教育分析
- 論黑格爾的藝術理念與宗教和哲學的關系
教育科研
- 民族中學校本特色課程開發(fā)與實施研究
- 農村幼兒家庭教育的現(xiàn)狀與對策研究
- 基于“品悟寫”一體式教學的朗讀方法探究
- 提升小學班主任德育工作實效性的策略研究
- 德育生活化
- 新課程改革背景下高中英語教學的思考
- 教師口語表達能力探析
- 用愛感化 用心引導 以身示范
- 班主任如何在班級管理中發(fā)揮主導作用
- 試述“快樂體育教學”法
- 小學語文教師課程認識的變革
- 小學語文群文閱讀讀寫結合訓練課型策略研究
- 淺談農村小學低年級學生數(shù)學問題意識的培養(yǎng)
- 兒童繪本中傳統(tǒng)色彩的應用意義及對特殊兒童的作用
- 淺析政治學科高考復習之創(chuàng)新性策略
- 構建初中政治高效課堂的必要性與途徑探討
- 應用傳統(tǒng)文化，塑造學生美好文化品質
- 貫徹落實“以人為本”，提高小學學校管理質量
- 后進生不健康心理的成因表現(xiàn)及對策
- 小學少先隊管理工作的發(fā)展與創(chuàng)新
- 淺析“仿效（化用）”在學生寫作中的應用
- 初中道德與法治教學中德育教育的策略
- 幼兒常見性行為及教育研究
- 淺議農村留守兒童的管理與良好行為習慣的養(yǎng)成
- 論中小學男女平等教育思想的深化落實
- 淺議微課在高中物理課堂中的應用
- 淺談家庭勞動教育對塑造小學生良好道德品質的重要性
- 幼兒品德教育有效滲透的策略探討
- 以賞識教育為載體，促進后進生心理健康發(fā)展
- 如何提高初中語文現(xiàn)代文閱讀教學的有效性
- 小學校長德育工作管理的方法探究
- 激勵機制在小學班級管理中的應用初探
- 微課在初中英語中的應用研究
- 新形勢下對農村初中生教育管理的認識
- 小學音樂高效課堂信息技術的整合與構建
- 淺談戶外自主游戲中如何明確教師角色
- “大數(shù)據(jù)”背景下學校教育管理的現(xiàn)代變革思路
- 基于高考考點的“元素周期律”教學設計
- 巧妙運用多媒體優(yōu)化數(shù)學課堂
- 淺談德育教育在初中道德與法治教學中的滲透
- 檔案管理在學校建設中的作用與對策研究
- 提高初中生生物實驗能力有效策略的探討
- 我國學校體育傷害事故致因及其預防
- 打造特色校園文化促進學校全面發(fā)展
- 淺談禁毒教育在小學德育的實踐探索
- 微課在高中信息技術技能課中的應用探討
- 淺談《指南》指引下的幼兒音樂教育
- 因材施創(chuàng)、因地制宜，在小學音樂課堂中的音樂劇創(chuàng)編
- 巧借民間游戲，點亮多元童年
- 淺談如何培養(yǎng)小學生良好行為習慣
- 初中語文閱讀法管窺
- 游戲在幼兒園課程中的作用
- 如何培養(yǎng)孩子的人際交往
- 英語課外閱讀面臨的問題與策略研究
- 初中信息技術課堂培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的策略
- 如何抓好初中足球隊的訓練
- 農村小學英語課堂合作探究教學策略解析
- 幼兒園教師語言教育能力培養(yǎng)策略
- 關于小學數(shù)學參與式課堂教學實踐與思考
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 淺談幼兒園如何加強幼小銜接
- 疫情期間巧用互聯(lián)網技術提高小學語文課堂教學效率
- 淺談幼兒園戶外體能鍛煉形式多樣化探索
- 試論小學班主任德育教育中激勵措施的實施
- 如何培養(yǎng)班干部促進小學班級自主管理的思考
- 談談愉悅環(huán)境對學前教育的影響
- 如何做好少先隊活動設計，提高德育工作的實效
- 搭建“鷹架”，盡享建構樂趣
- “支架式”教學在高中英語聽力教學中應用的探究
- 小學數(shù)學教育中創(chuàng)新教學藝術的策略
- 幼兒園手工活動中存在的問題及改進策略
- 淺談民間體育游戲在幼兒體育教育中的運用
- 中學體育課堂教學有效性的提高路徑
- 大學生成長輔導案例分析
- 不忘教育初心
- 淺談新幼兒教育環(huán)境下區(qū)域活動的開展
- 督學視角下的教育督導體制機制研究
- 芻議全媒體時代下高校圖書館的閱讀推廣
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 試析幼兒教育過程中將游戲與知識結合的相關策略
- 課外閱讀在小學語文作文中的重要性
- 如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
- 小學科學教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 小學班主任如何有效實施德育管理
- 將品德融入到語文教學中
- 提升農村小學部編版數(shù)學教學有效性的策略探析
教學實踐
- “史料實證”視域下的歷史
- 小學語文推廣個性化閱讀的實踐與反思
- 核心素養(yǎng)下初中課堂小組互助合作探索與研究
- 新課改下的小學語文閱讀教學探究
- 寫話“紅包”：小學第一學段部編教材寫話教學研究
- 基于高中英語課堂教學改革探究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中歷史教學的有效性
- 情境教學在小學英語教學中的應用
- 乘著“圖形譜”的翅膀打造小學音樂智慧課堂
- 如何運用生活化教學提高初中物理教學效率
- 重視口語交際能力培養(yǎng)促進習作能力同步發(fā)展
- 關于低年級小學數(shù)學教學中生活化經驗的有效應用
- 淺析小學科學教學中探究能力培養(yǎng)的重要性
- 巧借“教學助手”，助力化學課堂教學
- 淺談“支架式”教學在高中英語聽力教學設計中的有效應用
- 探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透于初中語文教學的對策
- 小學體育教學過程中德育教育策略分析
- 小學英語單詞教學ABC
- 如何激發(fā)邊疆少數(shù)民族學生的英語學習興趣
- 淺析初中歷史教學中史料知識的合理運用
- 讓英語教學綻放核心素養(yǎng)之花
- 小學語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透分析
- 興趣培養(yǎng)對小學科學教學中發(fā)揮的作用
- 小學數(shù)學教學應重視培養(yǎng)學生應用意識
- 把握好“三個節(jié)奏”，提升學生對英語課堂教學的感知度
- 小學語文閱讀教學的技巧與方法
- 試談在小學數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- “立德樹人”理念下的寫作教學思考
- 德育潛入課 育人細無聲
- 體驗生活積累語言評改激勵
- 基于生活化思維的初中化學教學模式的探討
- 初中歷史學科教學中滲透德育教育的探究
- 德育教育在小學語文教學中的應用分析
- 告別錯別字，默寫多得分
- 如何把“閱讀看五步”應用于小學語文
- 小學英語課堂教學中游戲教學策略的應用研究
- 如何實現(xiàn)化學課堂的高效性
- 探索音樂游戲在初中音樂教育中的應用
- 小學美術教學中的美育滲透路徑分析
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 以讀促寫
- 特殊時期的線上英語教學
- 回歸生活 彰顯魅力
- 新課程視角下小學語文啟發(fā)式教學探討
- 用愛澆灌課堂
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性及應用
- 探索小學階段線描畫教學之我見
- 小學數(shù)學課堂教學學生主體地位體現(xiàn)
- “3+1+2”高考模式下的山區(qū)縣高中物理課堂有效教學措施研究
- 生命教育理念下的小學語文教學探究
- 樂動變動
- 初中音樂課堂中如何進行中國戲曲教學的探索
- 闡述拓展訓練在初中體育教學中的應用
- 穩(wěn)中有進，持之以恒
- 中學籃球課堂教學中的分組學習與合作學習路徑淺述
- 趣味田徑教學法在初中體育教學中的應用研究
- 翻轉課堂在實用英語教學中的探索研究
- 例談小學低年級數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的滲透
- 有效開展幼兒美術活動的幾點策略
- 探析核心素養(yǎng)背景下優(yōu)化小學英語閱讀教學的策略
- 啟發(fā)式教學法在小學語文教學中的運用
- 淺談幼兒戶外體能鍛煉的游戲形式
- 關于初中體育教學中興趣教學法的運用探析
- 淺議如何提升數(shù)學課堂的教學效果
- 小學音樂教學中體態(tài)律動的運用
- 淺談閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)發(fā)展的策略
- 讓英文電影融入初中英語課堂教學
- 初中化學教學中趣味化學實驗的運用探究
- 如何提高初中信息技術課堂教學有效性
- 初二數(shù)學常規(guī)課堂之“小組師徒互助式教學”的實施與落實
- 淺議中小學英語教學有效銜接策略
- 翻轉課堂理念在初中信息技術教學中的運用
- 淺析體育游戲在小學體育教學中的有效應用
- 小學語文作文教學仿寫訓練研究
- 啟發(fā)式教學法在初中生物教學中的應用
- 數(shù)學教學中的小組合作學習若干問題的反思
- 巧記英語單詞
- 關于多面體外接球問題解題方法探究
- 小學數(shù)學教學中引入數(shù)學故事的實踐探究
- 淺談幼兒園小班進餐習慣的培養(yǎng)
- 新時期小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略
- 水彩畫教學中新材料語言的擴展
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)路徑
- 談初中英語教學中閱讀教學的有效路徑
- 小學語文閱讀教學與學生寫作能力的培養(yǎng)措施
- 初中地理教學中學生讀圖能力的培養(yǎng)研究
- 巧用地球儀攻克地理教學難點
- 淺談閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探究互動教學模式在初中英語課堂教學中的應用
- 淺談怎樣提升與解決幼兒園教育教學中出現(xiàn)的問題
- 談怎樣在小學音樂教學中激發(fā)學生的創(chuàng)新思維
- 巧用“做數(shù)學”，創(chuàng)新初中數(shù)學教學
- 微課與小學語文課堂教學的整合
- 論初中物理學生分組實驗教學策略
- 如何進行初中數(shù)學研究性學習的教學
- 芻議群文閱讀在小學語文閱讀教學中的現(xiàn)狀與實踐
- 分層教學在小學體育教學中開展的策略分析
- 部編教材下農村小學低段古詩詞教學方法策略
- 小學音樂課堂中節(jié)奏教學探究
- 小議如何在小學語文教育教學中滲透德育教育
- 論分層教學法在初中數(shù)學教學中的運用
文體藝術
綜合論壇
- 當代口腔診療中醫(yī)患矛盾的特點及對策
- 差異中求平等：論常見的自由主義女性主義議題
- 社交媒體時代的“后真相”初探
- 關于我國農村精準扶貧中貧困精準識別的國內研究綜述
- 室內設計中裝飾材料表現(xiàn)力探析
- 淺談計算機常見故障與維修
- 模擬電梯控制系統(tǒng)的設計
- 具有遙控功能的LED驅動開關電源設計
- 校園電子導游系統(tǒng)
- 大數(shù)據(jù)時代云安全淺析
- 四種數(shù)字筆記工具的對比與探究
- 社區(qū)居民心理健康服務認知與心理求助意愿的關系研究
- 貴陽市農村黑臭水體排查現(xiàn)狀及對策研究
- “互聯(lián)網+”時代下廣告公司的轉型思考
- 地域文化元素在民宿設計中的實施對策
- 一起110kV變電站主變跳閘分析
- 光照強度對土壤微生物量碳的影響
- 你要了解的相機知識