2011年63期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 概率論思想的發(fā)展歷程淺述
- 如何化難為易
- 遷移理論在數(shù)學教學中的應用
- 求
- 函數(shù)零點問題的探究
- 高中數(shù)學解題策略與技巧
- 合作學習在數(shù)學教學中的實踐
- 淺議數(shù)學教學中的情感教育
- 注重課題學
- 變“要我學習”為“我要學習”
- 職高生數(shù)學成績偏低原因探究
- 新課程理念下數(shù)學課堂分層教學法的實踐模式
- 如何在數(shù)學課堂教學中組織學生進行有效的合作性學習
- 運用合作學
- 利用幾何畫板增加數(shù)學課堂的趣味性
- 培養(yǎng)數(shù)學應用意識在優(yōu)質(zhì)課堂中具有重要地位
- 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的一次嘗試
- 打造多元評價的數(shù)學課堂
外語教學與研究
- 獨立學院科研型英語人才的培養(yǎng)
- 英語學習障礙研究綜述
- 淺析文學素養(yǎng)在英語專業(yè)泛讀課中的作用
- 獨立學院英語專業(yè)學生考證問題探討
- 如何提高大學生英語聽力能力
- 提高技校生英語口語教學的策略
- 淺析高職院校英語分層教學的實施
- 高職院?？缥幕⒄Z教學的實踐與思考
- 高職英語教學中文化導入淺論
- 高中英語教學中跨文化意識培養(yǎng)的重要性和措施
- 文化差異與英語詞匯教學
- 大學英語詞匯教學淺探
- 遺忘曲線規(guī)律在高中英語詞匯教學中的運用
- 分析英德倒裝結(jié)構的差異
- 初中英語詞匯教學法探討
- 部分理科優(yōu)勢生難出英語困境的成因分析及對策
- 淺論英語教學中的素質(zhì)教育
- 新課標下農(nóng)村高中英語教學嘗試
- 在“三個優(yōu)化”中培養(yǎng)學生的英語創(chuàng)新能力
- 多媒體課件在英語課堂教學中的利弊分析
- 如何構建“新課堂”模式下的英語高效課堂
- “1+1”教學模式在英語課堂中的應用
- 英語課堂教學的“零距離”
- 優(yōu)化英語課堂筆
- 讓笑聲成為課堂的“主旋律”
- 在實踐中診
- 初中英語課堂學生不配合的原因分析與應對策略
- 對初中生不良課堂行為的科學調(diào)控
- 初中英語課堂教學“高能低效”原因分析和應對策略
- 英語課堂學習中的興趣激發(fā)
- 如何激發(fā)學生學習英語的興趣
- 同學
- 新課標下如何提高高中藝術班學生英語成績
- 淺議農(nóng)村初中畢業(yè)班英語學困生的“補差”
- 突出素質(zhì)教
- 小學英語教學形成性評價內(nèi)容及方式
體育教學與研究
信息技術教學與研究
職業(yè)技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教改革與發(fā)展
- 國內(nèi)研究型大學設置科研院探析
- 學校領導者管理技能之團隊組建及目標設立
- 以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標的有機合成實驗課程的探索與實踐
- 江西高職會計人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀分析
- 高校新生黨員群體分析及教育措施研究
- 論大學生先進正式群體的培養(yǎng)
- 芻議大學生的入學教育
- 在網(wǎng)絡時代背景下談大學生讀書
- 淺論如何加強高職學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 獨立學院大學生社會實踐存在的問題及建議
- 地方高校檔案信息資源的開發(fā)與利用研究
- 基于遺傳算法的BP神經(jīng)網(wǎng)絡在變壓器超高頻局部放電模式識別中的應用
- 運用禮貌原則規(guī)范醫(yī)生職業(yè)語言
教育教學研究
- 規(guī)范決策程
- 農(nóng)村學前教育存在的問題及對策
- 農(nóng)村中學留守學生流失原因及控制措施
- 開展職業(yè)學校德育工作的幾點思考
- 關于職校學生思想特點及教育對策
- 試論職業(yè)教育中學生關鍵能力的培養(yǎng)
- 中等專業(yè)學校會計專業(yè)學生批判性思維的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生的自主探究能力
- 學案編制及課堂教學模式初探
- 彷
- 構建高效課堂的幾點思考
- 點“亮”課堂
- 對“精講”認識誤區(qū)的解讀
- “講還是不講”的科學認識與實施策略
- 談談中職導游專業(yè)的實踐教學
- 高中美術欣賞課教學的問題與對策
- 對美術教學的幾點思考
- 初中美術課中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 一曲創(chuàng)新與激勵的合奏
- 高中音樂有效課堂的教學策略
- 如何引導學生學習音樂基礎知識
- 培養(yǎng)小學生對音樂課的興趣