2015年9期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 英語寫作之主位推進模式研究
- 淺談小學英語課堂中的情境教學
- 淺淡中學生英語聽力的困難與對策
- 影響初高中英語教學銜接的因素及對策
- 非英語專業(yè)大學生跨文化敏感度調(diào)查研究
- 談西部外語院校中葡萄牙語教學方法及其重要性
- 淺談小學英語學法指導
- 以“趣學”理念點亮小學英語教學課堂
- 創(chuàng)設(shè)情境教學，提高英語的教學效率
- 在訓練中形成英語技能，促進高效課堂
- 高效課堂教學模式在高中英語教學中的應(yīng)用探究
- 淺談中職日語教學中情境教學法的必要性
- 大學英語教學中存在的問題及改革措施
- 新課程理念下的高中英語有效教學分析
- 淺談初中英語閱讀教學的方法與實施
- 關(guān)于初中英語符合學生特性的問題
- 從“中國文化失語癥”反思軍隊院校的大學英語教學
- 基于學習者心理的漢英翻譯練習材料選取
- 反思信息技術(shù)在英語高效課堂中的運用
- 動態(tài)翻譯過程模式下的翻譯教學
- 淺談小學英語語音教學
高等教育
- 微課教學引發(fā)的變革
- 地方生物科學高等教育應(yīng)用化改革的探索
- 線切割機床脈沖基準信號波形的測試及其分析
- 高職院校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學的改革
- 新疆民語言學生采礦工程專業(yè)教學方法探討
- 電氣測量技術(shù)課程教學模式改革的探索
- 獨立學院《食品工藝學》教學改革與探討
- 高校旅游管理信息系統(tǒng)課程教學存在的問題與改革策略
- 天水師范學院計算機基礎(chǔ)教育改革探討
- 力學中物理邏輯關(guān)系的教學總結(jié)與實踐
- 以網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)為主線的南華大學電子商務(wù)專業(yè)教學模式初探
- 辯論式教學法的實踐運用與績效體現(xiàn)
- 教學輔助型特色化電子圖書網(wǎng)絡(luò)平臺的開發(fā)及應(yīng)用
- STM32實現(xiàn)語音播報功能的研究
- 專業(yè)認證下電氣專業(yè)培養(yǎng)目標與課程體系的研究
- 中醫(yī)類成人教育教學管理平臺建設(shè)的探討
- 三本院校開設(shè)《計量經(jīng)濟學》課程的經(jīng)驗總結(jié)
- 面向工程實踐能力的空中交通系統(tǒng)優(yōu)化與管理課程教學改革探索
- 增強高校課程資源建設(shè)提升高等教育質(zhì)量
- 高職無機化學元素部分教學改革初探
教育研究
- 研學后教”與我的絮絮情結(jié)
- 淺談對初中物理課堂探究教學的思考
- 數(shù)學生態(tài)課堂從尊重差異開始
- “鏈接生活”讓課堂流動生命的色彩
- 數(shù)學對培養(yǎng)學生的思維能力的影響
- 淺談如何加強高中數(shù)學高效課堂的建設(shè)
- 淺談小學階段“空間與圖形”典型案例的教學
- 積極心理學在教育教學中的應(yīng)用
- 淺論高中語文課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 試論中職教師氣場在教學中的作用及提升方法
- 英語課堂教學中的情感與效果
- 讀國學經(jīng)典 啟迪智慧人生
- 教育均衡發(fā)展需要怎樣的優(yōu)秀校長
- 高中學生生物成績差的原因分析及對策
- 巧設(shè)教學活動，增加學生參與度
- 淺談當前教育信訪的生成原因及規(guī)范途徑
- 談在英語課堂中多媒體的應(yīng)用
- 高中歷史高效課堂的探究
- 復歸純語言
- 中職數(shù)學要樹立“以應(yīng)用為導向”的教學理念
- 優(yōu)化巡視策略，提高教學質(zhì)量
- 透析上好高中政治課的策略
- 談環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒身心全面發(fā)展
- 王安憶的小說語言觀的現(xiàn)狀研究
- 淺析在高中地理教學中如何對學生進行創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何把健康快樂融入初中體育課堂教學
- 職專信息技術(shù)教學課程之我見
- 淺析《俄狄浦斯王》中自由意志與宿命論的選擇
- 淺談構(gòu)建高效的初中歷史課堂教學
- 家庭作業(yè)布置的策略
- 面對中職學生，教亦有法
- 注重教學方法 營造良好氣氛
- 新課改理念下的初中歷史有效教學淺析
- 走進大自然
- 初中化學實驗的趣味化的研究
- 在反思中成長，在成長中幸福
- 數(shù)字電視數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)策略探究
- 藏區(qū)民族類小學漢語文教學的探究與思考
- “分數(shù)的初步認識 ”教學設(shè)計
- 解讀博納爾繪畫中的象征主義
- 探索《作物種質(zhì)資源學》課程教學新思路
- 機械制圖緒論課教學研究
- 淺談“自主合作探究學習方式研究”
- 如何運用交互式電子白板優(yōu)化初中英語課堂教學
- 理財規(guī)劃翻轉(zhuǎn)課題教學設(shè)計研究
- 在教學中如何關(guān)注每個學生的發(fā)展
教學方法
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學學習情境，激發(fā)學生積極思維
- 巧設(shè)問題情景 激發(fā)探究興趣
- 走下神壇，與生為友
- 作業(yè)——讓學生愛上學語文
- 新課改下的數(shù)學課堂教學
- 讓小學數(shù)學創(chuàng)造性思維具有鮮活性
- 初中生物探究式教學方式思考
- 生本教育理念下小學語文教學之我見
- 數(shù)學探究性問題設(shè)計的原則與策略
- 應(yīng)重視小學生口算能力的培養(yǎng)
- 如何進行小學數(shù)學三角形的教學
- 探討應(yīng)如何用小學數(shù)學觀指導小學數(shù)學
- 淺析構(gòu)建小學語文高效課堂的幾點思考
- 如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 淺談小學計算機興趣激發(fā)
- 淺談高中政治課堂教學方法
- 課堂提問藝術(shù)是展開學生想象翅膀
- 新課堂讓學生“剩下”些什么？
- 當前高中政治教學中存在的問題及解決對策
- 淺析新課改下的高中信息技術(shù)教學
- 巧借多媒體技術(shù)，提高學生學習歷史的積極性
- 淺探小學數(shù)學中的圓錐教學
- 怎樣讓學生上課時集中注意力
- 讓學生愛上讀書
- 初中數(shù)學有效課堂教學的構(gòu)建與探索
- 小學數(shù)學探究性學習方略
- 淺談高中語文探究式教學的措施
- 高中化學課堂個性化教學的實施策略
- 多媒體信息技術(shù)環(huán)境下的初中數(shù)學教學一探
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在語文課堂中的應(yīng)用
- 體驗數(shù)形結(jié)合思想的功效
- 新課程背景下對農(nóng)村小學科學課程的幾點思考
- 千里之行起于“思”
- 在中學語文形象教學中實踐三種審美形態(tài)
- 如何將高中數(shù)學有效教學落到實處
- 淺談如何激發(fā)小學生主動學數(shù)學的積極性
- 芻議如何培養(yǎng)小學生科技創(chuàng)新的興趣
- 在習題課中實現(xiàn)高效小組合作學習的幾點做法
- 多視角下的語文教學技巧分析
- 高中生物生活化教學探索
- 淺議小學數(shù)學中長方體和正方體的教學
- 談初中數(shù)學教學中情境創(chuàng)設(shè)的粗淺做法與體會
- 以趣動課堂促思想之靈動
- 談地理教學中電教手段的運用
- 淺談初中信息技術(shù)教學的有效性
- 用數(shù)學的眼光從生活中捕捉問題
- 課堂訓練淺析
- 別樣的作業(yè) 別樣的收獲
- 淺談信息技術(shù)與學科整合運用
- 初中數(shù)學合作學習存在的問題及對策研究
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學課堂的妙用
- 引導學生學會反思，提高自主學習的能力
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)二次批改的幾種策略
- 淺談中學化學創(chuàng)新教育
- 低年級數(shù)學口算能力教學
- 淺談七年級數(shù)學興趣教學
- 信息技術(shù)與小學學科整合之探究
- 高效課堂之我見
- 小組合作學習中存在的問題及對策研究
- 多樣性課外作業(yè)的設(shè)計
- 淺談在初中信息技術(shù)教學如何激發(fā)學生的學習興趣
- 小學英語教學活動淺析
- 淺談小學數(shù)學情境教學
- 在數(shù)學教學中，如何滲透數(shù)學思想探究
- 課堂小天地 教學大舞臺
- 讓數(shù)學復習課真正“活”起來
- 淺析初中數(shù)學教學培養(yǎng)學生問題意識對策
- 淺談小學數(shù)學教學中的激勵性語言的運用
- 語文閱讀教學中主問題設(shè)計的嘗試
- 新理念下的小學語文常見的幾點有效教學方法淺析
- 高中地理課堂上科學精巧的提問
語法詞匯
閱讀寫作
- 小學語文主題式閱讀教學方法之我見
- 生活是創(chuàng)作的源泉
- 《平凡的世界》讀后感
- 藏語文閱讀能力培養(yǎng)建議初探
- 重視評價，運用新課程理念，改進習作教學
- 探究人性化理念下的高中語文作文教學
- 初中語文作文教學淺析
- 優(yōu)化初中語文閱讀教學的路徑探究
- 多媒體為作文教學注入了新鮮的血液
- 在閱讀教學中的點滴感悟
- 淺談小學作文教學
- 小學語文閱讀教學中如何有效地開展語言能力訓練
- 新課標下小學語文朗讀教學探究
- 淺談藏族地區(qū)初中漢語教學中如何提高學生寫作能力
- 淺談多媒體在作文教學中的運用
- 淺談提高小學生寫作能力的有效途徑
- 教學控制論對閱讀與作文結(jié)合教學的實踐啟示
- 讀中悟?qū)? 言之有序
- 提高小學英語教學水平的途徑與策略
- 這邊風景“讀”好
- 小學語文閱讀教學與文本
- 新課改下小學語文閱讀教學創(chuàng)新探討
- 激活作文教學中創(chuàng)新意識
- 小學語文教學中的閱讀訓練
- 閱讀教學中作文強化訓練之仿寫
教學管理
德育研究
文體教育
- 談舞蹈的創(chuàng)編
- 論聲樂演唱的音質(zhì)美
- 體育經(jīng)濟專業(yè)教學效果評價實證研究
- 淺談小學音樂審美趣味培養(yǎng)的探索
- 對小學一年級冬季體育課的思考
- 陳田鶴藝術(shù)歌曲的題材
- 乒乓球旋轉(zhuǎn)技術(shù)的探討
- 淺談武術(shù)教學中如何培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)
- 小學體育的素質(zhì)教育
- 談小學體育教學中使用教學手段與方法
- 小學美術(shù)欣賞教學策略
- 古箏課堂教學讓學生個性飛揚
- 芻談新課改下高中生體育鍛煉的營養(yǎng)分析
- 中職美術(shù)專業(yè)語文教與學初探
- 淺談如何做好高中美術(shù)教學工作
- 體育教學中如何實施快樂體育的粗淺看法
- 乒乓球“差異化”訓練與教學探討
- 教師對音樂課堂的掌控力抓住學生的注意力
- 高師音樂學專業(yè)課程改革與創(chuàng)新實踐研究的探索
- 談音樂社會學背景下的中國“鋼琴考級”現(xiàn)象
- 新課改下高中美術(shù)課堂教學策略的優(yōu)化
綜合理論
- 教師要有金子般的愛心
- 區(qū)域環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟解析
- 初中化學實驗教學初中化學實驗教學
- 情境創(chuàng)設(shè)走進課堂
- 新課程下高中物理摩擦力部分教學設(shè)計探究
- 高職酒店管理專業(yè)行動導向教學模式探索
- 如何提高小學數(shù)學課堂的教學質(zhì)量
- 基于復合型人才培養(yǎng)的非外貿(mào)專業(yè)《外貿(mào)單證實務(wù)》課程改革
- 如何在中小學語文課堂中有效激趣
- 小學語文有效教學策略探析
- 怎樣培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神
- 導彈飛行力學課程啟發(fā)式教學模式研究
- 《土壤地理學》課程教學改革與探索
- 《路基路面工程》課程教學改革探討與實踐
- 語文課堂有效性小練筆的再思考
- 淺析小學語文教學改革
- 淺談小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 默會知識在小學語文教學中的嵌入運用
- 小學科學探究之我見
- 職業(yè)學校一體化教學模式初探
- 《接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路》說課
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 小學生數(shù)學學習態(tài)度培養(yǎng)初探
- 新課程背景下數(shù)學概念教學有效性初探
- 行為習慣對于學生的重要性
- 如何在小班化教學中提高低年級學生寫字能力
- 淺議職業(yè)中學的物理教學實踐
- 中等職業(yè)學校班主任管理工作之培養(yǎng)學生為人處事能力
- 地方性本科院校MOOCs課程推廣難題、成因及對策
- 信息技術(shù)課讓學生如虎添翼 如魚得水
- 關(guān)于大學生騎行的探討
- 淺談學生地理問題解決能力的培養(yǎng)
- 淺談轉(zhuǎn)化數(shù)學后進生與兩極分化
- 試論中職會計電算化教學方法的改革
- 攜手汽車4S店 深化校企合作
- 多媒體教學下的“趣味”課堂
- 淺談小學數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化策略
- 小學數(shù)學教學中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學問題或數(shù)學結(jié)論的策略
- 創(chuàng)設(shè)高效的課堂教學模式
- 談新課改下初中物理課堂教學新視角
- 略談小學語文分層教學
- 淺談中職院校體育教學改革與創(chuàng)新
- 走進物理泰微課
- 淺析職業(yè)中學信息技術(shù)教學
- 技術(shù)支持下的高中數(shù)學課堂教學行為分析
- 生物知識中理論聯(lián)系實際的高效記憶
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學與管理研究
- 運用信息技術(shù)手段開展小學數(shù)學“空間與圖形”
- 遠程教學在社會人群中的應(yīng)用
- 情境教學—問題情境教學法應(yīng)用在化學教學中
- 新課改下小學數(shù)學有效復習策略初探
- 作文教學的情感教學藝術(shù)
- 軟件服務(wù)外包行業(yè)計算機應(yīng)用專業(yè)建設(shè)