2018年12期
刊物介紹
《新教育時代雜志》是由中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn),國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號: ISSN 2095-4743、國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號:CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國內(nèi)外教育先進(jìn)理念和教學(xué)案例,增強教師運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開展教學(xué)活動的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺。
新教育時代·學(xué)生版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 學(xué)生參與意識與小學(xué)語文課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的特點和課堂教學(xué)技巧
- 怎樣提高小學(xué)生在體育課中的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 探究如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 生活化教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)建小學(xué)語文高效課堂
- 信息環(huán)境下小學(xué)思想品德教育存在的問題及對策探析
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)全科教師專業(yè)實踐能力構(gòu)成及培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 略談小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 小學(xué)體育小班化背景下教學(xué)策略的研究
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式多元化
- 關(guān)于小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性提高的探討
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入重要性的認(rèn)識
- 運用信息化技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)管理
- 試論小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 如何在小學(xué)語文中高段培養(yǎng)學(xué)生的群文閱讀意識
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂鑒賞教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)策略探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- Phonics教學(xué)法在三年級英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析小學(xué)語文分層教學(xué)
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)教法
- 小學(xué)英語快樂教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀和策略
- 小學(xué)語文互動教學(xué)探微
- 淺談小學(xué)美術(shù)愉快教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 論如何煥發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)魅力
- 基層小學(xué)語文教研之我見
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)版畫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的三點嘗試
- 傳道授業(yè),桃李之教
- 關(guān)于對小學(xué)音樂教學(xué)游戲化的思考
- 在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行德育教育的方法淺談
- 快樂教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)語文課堂教學(xué)中的價值分析
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問題分析和解決方法
- 淺談在語文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中對錯誤資源的有效利用初探
- 提高小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)的策略和方法
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的有效性教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決方法多樣化策略研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何在課堂上培養(yǎng)小學(xué)生的語文閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略研究
- 淺談“綜合實踐活動”在英語教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂探微
- 小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)方法初探
- 通過趣味教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的探究
- 新理念構(gòu)建信息技術(shù)“新課堂”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 師生互動在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效運用
- 人物分析法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何打造小學(xué)科學(xué)高效課堂
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的有效策略
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文興趣教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 激發(fā)想象在童話世界里翱翔
- 談微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- “以學(xué)定教”下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的分層教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的實踐與探究
- 基于自主探究模式的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中的安全教育探究
- 淺析小學(xué)語文互動教學(xué)
- 小議中學(xué)語文課堂教學(xué)
中學(xué)教育
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何把握初中英語課堂教學(xué)中的“適度”
- 淺談初中語文閱讀能力的培養(yǎng)
- STEM教育與高中物理教育的深度融合
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)思想政治課應(yīng)與日常思想政治教育協(xié)同育人
- “核心素養(yǎng)”理念下高中英語閱讀教學(xué)的實踐研究
- 創(chuàng)設(shè)初中語文高效課堂,提升初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 探究式教學(xué)在初中道德與法制課中的策略探討
- 高中語文開展傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的價值及途徑
- 淺談對初中美術(shù)教學(xué)的幾點思索
- 在初中物理教學(xué)中強化合作學(xué)習(xí)
- 高考英語復(fù)習(xí)沖刺階段調(diào)控策略
- 淺談新課程下提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略
- 基于新課程理念的初中美術(shù)教學(xué)策略運用
- 擇良方備考,破常見誤區(qū),激非凡潛能
- 淺議初中英語高效課堂構(gòu)建方式
- 新高考背景下化學(xué)學(xué)科的教學(xué)建議
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)英語教師對學(xué)生英語閱讀技能培養(yǎng)
- 淺談初中原地后拋實心球的教學(xué)
- 初中英語口語教學(xué)分析
- 情境教學(xué)在高中語文課堂閱讀教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中的運用
- 如何提高初中物理教學(xué)課堂效率
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生史料閱讀能力的培養(yǎng)探究
- 探索新課改下農(nóng)村初中英語教學(xué)中的困惑
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中生物學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)變
- 淺談初中語文的課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 多媒體在初中化學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)造性思維在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)管理創(chuàng)新初探
- 淺談初中英語兩極分化現(xiàn)象成因及其對策
- 初中生物課堂教學(xué)實踐探討
- 初中體育實踐性教學(xué)探析
- 交互式智能平板在初中歷史教學(xué)的應(yīng)用
- 論多媒體技術(shù)對高中英語閱讀教學(xué)的影響
- 新課程下農(nóng)村初中英語中考復(fù)習(xí)教學(xué)微探
- 中學(xué)物理學(xué)科“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)的實踐與探索
- 在初中物理中使用問題教學(xué)的相應(yīng)技巧
- 高中語文課堂教學(xué)方法淺談
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)信息技術(shù)課堂的有效性提升
- 初中物理教學(xué)生活化的實踐與思考
- 高中物理創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 探究初中物理課堂教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的實踐教學(xué)
- 掌握必要的方法做好數(shù)學(xué)高考題
- 在新高考英語改革下課程設(shè)置的探索
- 優(yōu)化初中英語復(fù)習(xí)方法,提高中考英語復(fù)習(xí)效率
- 初中物理分層教學(xué)策略探討
- 探究初中生物教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探索
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 試談如何加強初中音樂欣賞教學(xué)
- 高中英語詞匯學(xué)習(xí)策略的探究
- 基于高考下的農(nóng)村高中語文古詩詞鑒賞教學(xué)探究
- 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的探討
- 淺談初中語文合作學(xué)習(xí)
- 論初中語文高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 教學(xué)方式多樣化的初中物理課堂教學(xué)實踐
- 探究中學(xué)英語分層教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的具體應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)是高中英語閱讀有效教學(xué)新模式
- 中學(xué)語文學(xué)科“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與對策研究
學(xué)生課堂
- 課堂訓(xùn)練,讀寫同步
- 歷史教學(xué),幸福前行
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“變式教學(xué)”略談
- 我們的快樂數(shù)學(xué)
- 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的初探
- 《讓世界充滿愛》習(xí)作課案例分析
- 基于發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維能力的教學(xué)設(shè)計
- 構(gòu)建生活化的哲學(xué)課堂
- 英語詞匯教學(xué)
- 《比熱容》教學(xué)案例分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 淺談小學(xué)低段作文的結(jié)尾技巧
- 初中英語主體參與型課堂教學(xué)模式的建構(gòu)研究
- 高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的有效性分析
- 淺談初中語文課堂教學(xué)設(shè)計應(yīng)注意的幾個問題
- 微課在中學(xué)政治課中的實踐與運用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 如何在實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)
- 加強課堂師生互動教學(xué),保障小學(xué)語文學(xué)習(xí)效果
- “故事教學(xué)法”在初中英語課堂教學(xué)中的運用
- 《2、5、3的倍數(shù)的特征》教學(xué)游戲案例
- 初中語文課堂教學(xué)語言運用現(xiàn)狀及對策研究
- “讀寫結(jié)合”教學(xué)模式,構(gòu)建高效初中語文課堂
- “活”是課堂追求的最高境界
- 感悟快樂的課堂情緒
- 初中數(shù)學(xué)課堂情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)的設(shè)計及實踐探究
高等教育
職業(yè)教育
- 論述職業(yè)中專教育教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 淺談中職汽修專業(yè)技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)在專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的高職計算機(jī)專業(yè)課程體系改革
- 關(guān)于中職學(xué)生心理健康的思考
- 高職院校分層教育的探索與實踐
- 中職美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)新思路初探
- 中職體育教學(xué)中核心力量訓(xùn)練的運用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力培育方式解讀
- 淺談中職班主任工作中愛的藝術(shù)
- 中職現(xiàn)代學(xué)徒制陶瓷雕塑專業(yè)教學(xué)中促進(jìn)德育滲透的實踐研究
- 信息技術(shù)在中職語文教學(xué)中的有效運用
- 中職活力課堂要避免德西效應(yīng)
- 高職院校系部二級管理“一體化”模式的構(gòu)建與探索
- 醫(yī)藥中?!段⑸飳W(xué)》教學(xué)的實踐與體會
- 任務(wù)驅(qū)動法在中職建筑教學(xué)中的應(yīng)用
- 食品檢驗技術(shù)教學(xué)改革與技校學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)
- 中職學(xué)校學(xué)生管理中的溝通藝術(shù)
- 論高職教育與遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢互補作用的發(fā)揮
教改理論
- 市場經(jīng)濟(jì)背景下中學(xué)生思想政治教育面臨的問題及對策
- 用愛撐起一方晴空
- 新課改背景下初中校長管理能力探析
- 春暉育桃李,甘霖潤心田
- 四寧四勿在中小學(xué)書法教育中的重要性
- 淺談鄉(xiāng)村小學(xué)教育教學(xué)管理
- 課堂師生互動有效提問調(diào)查報告
- 淺談班主任班級管理好方法
- 生本理念下班級小組合作管理模式的實踐探索
- 如何做一名稱職的班主任
- 高中心理社團(tuán)活動的實踐與探索
- 互聯(lián)網(wǎng)+集體備課教研方法的創(chuàng)新策略研究
- 社會主義核心價值觀教材低年級的編寫和應(yīng)用探究
- 在小學(xué)常規(guī)管理中融入愛和感恩教育
- 語文閱讀與寫作互動教學(xué)研究
- 小學(xué)班主任有效開展班級管理工作的策略
- 做一個“愛管閑事”的科任教師
- 學(xué)生習(xí)慣意識在小組合作學(xué)習(xí)中的培養(yǎng)
- 淺談趣味識字法
- 淺談如何樹立學(xué)生正確的人生觀
- 新課程背景下的語文作業(yè)設(shè)計
- 淺談農(nóng)村初中班主任管理工作中的難點與對策
- 技校班主任管理的重點不是管而是理
- 計算機(jī)教學(xué)中的微課引入實踐分析
- 以啟發(fā)教育為主,提高學(xué)生思維素質(zhì)
- 信任每一個孩子
- 淺談六環(huán)節(jié)教學(xué)模式在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 孩子,緊握老師的手
- 淺談在信息技術(shù)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 一年級班主任工作之我見
- 班級自主管理體系的探索與思考
- 特殊教育學(xué)校校本課程資源的開發(fā)與利用
- 為師路上收獲多
專題論壇
- 依托教師工作室,有效促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展*何堅強
- 用好作品為健全學(xué)生人格奠基
- 淺談單無親學(xué)生的心理特點及教育策略
- 淺談四輪轉(zhuǎn)向的工作原理及特點
- 創(chuàng)設(shè)思維情境培養(yǎng)創(chuàng)造能力
- 建筑工程的計算機(jī)輔助設(shè)計研究
- 人工智能中大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用研究
- 面對喧囂
- 涉密資質(zhì)單位涉密人員保密教育培訓(xùn)體系探討
- 圖書資料管理的創(chuàng)新途徑分析與研究
- 可穿戴式機(jī)器人的研究進(jìn)展
- 淺談中國古詩詞的哲學(xué)意蘊
- 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)對策分析
- 京劇進(jìn)校園之我見
- 大學(xué)生挫折心理教育研究
- 新形勢下加強和改進(jìn)公安院校學(xué)生黨員發(fā)展工作探析
- 淺談農(nóng)村留守兒童心理問題疏導(dǎo)