2011年87期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
語文教學(xué)與研究
- 把傳承文化作為高中語文教育的責(zé)任
- 定準(zhǔn)基
- 善于發(fā)現(xiàn)是語文教師的制勝法寶
- 新時(shí)期農(nóng)村中學(xué)語文教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和加強(qiáng)
- 充分挖掘文本空白
- 淺析語文情境教學(xué)模式的構(gòu)建
- 莫讓尷尬的體驗(yàn)進(jìn)行下去
- 認(rèn)識(shí)的“窄門”造成語文教學(xué)“瓶頸”
- 信息技術(shù)與語文教學(xué)的有效整合
- 新課標(biāo)下的語文情感教育策略
- 論教師在語文自主性閱讀教學(xué)中的作用
- 閱讀教學(xué)應(yīng)啟用學(xué)生的生活積累
- 詩詞閱讀教學(xué)初探
- 中學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學(xué)淺談
- 揚(yáng)起科學(xué)評(píng)價(jià)的理性風(fēng)帆
- 新課改下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式探索
- 提升小學(xué)語文閱讀能力的途徑和策略
- 新課改下的語文課堂教學(xué)
- “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下的語文課堂
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂中的德育教育實(shí)踐
- 探尋多種策
- “無”字藝術(shù)讓語文課堂教學(xué)充滿生命活力
- 如何讓小學(xué)語文課堂充滿活力
- 你看你
- 對(duì)如何組織好初中語文分層教學(xué)的幾點(diǎn)研究
- 為語文教學(xué)保駕護(hù)航
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)重視朗讀訓(xùn)練
- 《詹天佑》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多彩作
- 讓孩子在作業(yè)中放飛
- 讓文章的語言因描寫而精彩
- 情以物
- 營(yíng)造寫作氛
- 破解當(dāng)前高中作文教學(xué)困境的幾點(diǎn)思考
- 如何引導(dǎo)初中生寫好作文
- 如何激發(fā)學(xué)生寫作熱情
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生寫好作文
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建
- 由“數(shù)”到“式
- 有關(guān)等價(jià)無窮小量代換問題的討論
- 關(guān)注人文觀是優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)過程的良策
- 靈動(dòng)的思維成就“有價(jià)值的數(shù)學(xué)”
- 學(xué)用結(jié)
- 淺談職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生主動(dòng)探索的樂土
- 我的課堂在創(chuàng)新與反思中得到改進(jìn)
- 新課標(biāo)下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 高效課堂中情境創(chuàng)設(shè)的幾種方式
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)淺探
- 數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)策略探究
- 探究新課改背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語言特點(diǎn)
- 輕松愉快地實(shí)施初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 課堂提問有效性的思考
- “問”不在
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 生本課堂:與學(xué)生的心靈對(duì)話
- 把握細(xì)
- 訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)思
- 減負(fù)增效三部曲
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 破解小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的激活碼
外語教學(xué)與研究
- 以“過程寫作法”提高非英語專業(yè)學(xué)生的英語綜合能力
- 模因商務(wù)英語寫作教學(xué)策略初探
- 通過對(duì)比教學(xué)促進(jìn)學(xué)生英語寫作能力的提升
- 論意義連貫和翻譯
- 英漢機(jī)器翻譯中的歧義及消歧方法
- 淺議法律術(shù)語的翻譯
- 高職院校英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 《商務(wù)現(xiàn)場(chǎng)口譯》精品課程建設(shè)的實(shí)踐與探索
- 元認(rèn)知策略在英語聽力教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高職高學(xué)生英語聽力綜合學(xué)習(xí)能力的策略
- 從課堂教學(xué)角度談如何提高高職高專學(xué)生的英語聽說能力
- 職業(yè)院校英語教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 試論高職英語課外活動(dòng)
- 應(yīng)用多媒體輔助大學(xué)法語教學(xué)并非嘩眾取寵
- 日語“~ている/~てある/~ておく”用法辨析
- 淺析泛讀教學(xué)中存在問題與解決方法
- 高中英語精讀課教學(xué)初探
- 英語導(dǎo)學(xué)案要在“導(dǎo)”字上下功夫
- 高中英語分組合作教學(xué)模式探究
- 如何強(qiáng)化高中英語課文閱讀教學(xué)
- 高職英語詞匯教學(xué)中的模因現(xiàn)象及啟示
- 讓高中英語詞匯教學(xué)更有效
- 初中英語詞匯教學(xué)法淺論
- 初中新目標(biāo)英語詞匯教學(xué)探究
- 英語教學(xué)中如何提高“潛能生”轉(zhuǎn)化工作的有效性
- 提高英語作業(yè)質(zhì)量的策略
- 英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的妙招
- 對(duì)中職校英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析
- 做英語課堂教學(xué)的能工巧匠
- 提高聽課評(píng)課質(zhì)
- 初中英語課堂教學(xué)游戲淺探
- 如雨入
體育教學(xué)與研究
- 我國(guó)大眾體育傳媒社會(huì)責(zé)任缺失現(xiàn)象分析
- 大理學(xué)院課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 天水師范學(xué)院競(jìng)技健美操的現(xiàn)狀調(diào)查
- 論荷球運(yùn)動(dòng)和荷球基本技術(shù)訓(xùn)練的重要性
- 論提高體育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 中學(xué)體育教學(xué)理念創(chuàng)新如何契合體育新課標(biāo)
- 高中體育理論教學(xué)的重要性與措施
- 興趣的培養(yǎng)是上好體育課的關(guān)鍵
- 高中體育教學(xué)中“逆反心理”的成因及其對(duì)策
- 對(duì)冬季體育教學(xué)的幾點(diǎn)探討
- 讓學(xué)生在體驗(yàn)中自主發(fā)展
- 淺析體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)與學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 論大學(xué)物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)綜合性能力的作用
- 關(guān)于分層教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 初中物理新課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 有效物理課堂教學(xué)初探
- 初中物理課堂教學(xué)方法初探
- 正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)法探究銀鏡反應(yīng)的反應(yīng)條件
- 中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 初中化學(xué)互動(dòng)式課堂教學(xué)策略談
- 生物探究活動(dòng)在家庭中如何開展
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)
高教改革與發(fā)展
- 中國(guó)近代師范教育專業(yè)訓(xùn)練的現(xiàn)代啟示
- 適應(yīng)飼料產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移需
- “90后”高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的策略
- 芻議新時(shí)期高校學(xué)生思想政治教育的若干問題
- 試論少數(shù)民族大學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀及推進(jìn)對(duì)策
- 高職院校學(xué)生檔案管理探析
- 民辦高校黨支部預(yù)防群體性事件工作方法探析
- 需求層次理論在醫(yī)學(xué)院校貧困生幸福教育中的應(yīng)用
- “青年危險(xiǎn)期”的高校人格德育探析
- 基于厭學(xué)情況展開討論大學(xué)生全方位管理
- PBL教學(xué)法在《臨床護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 支架式教學(xué)法在高職護(hù)理“無菌技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 湖南高職證券投資專業(yè)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)模式研究
- 關(guān)于德國(guó)酒店服務(wù)類職業(yè)教育專業(yè)課程設(shè)置的啟示
教育教學(xué)研究
- 創(chuàng)新形
- 農(nóng)村教師心理健康分析
- 芻議頭腦風(fēng)暴法在學(xué)校管理中的嘗試
- 知識(shí)聚天
- 關(guān)于交通職業(yè)教育的幾點(diǎn)思考
- 用愛心去關(guān)心每位學(xué)生
- 關(guān)于提高中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力問題的探討
- 中職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建
- 基于通用技術(shù)課程有效教學(xué)的研究
- 音樂優(yōu)質(zhì)課應(yīng)回歸常態(tài)教學(xué)
- 少兒古箏教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 琵琶教學(xué)芻議
- 基于高中音樂教學(xué)的反思
- 淺論小學(xué)音樂教學(xué)中人文情懷的滲透
- 古鎮(zhèn)特色資源在美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 風(fēng)景寫生及后期創(chuàng)作教學(xué)方法初探
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興
- 讓課改真正進(jìn)入中職《機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》教學(xué)的課堂
- 中職機(jī)電實(shí)訓(xùn)實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法反思
- 如何應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的問題
- 提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的策略
- 面對(duì)“部分學(xué)生上課不主動(dòng)舉手”的現(xiàn)狀該怎么辦
- 激發(fā)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興
- 科學(xué)課堂低效行為透析