2014年1期
新課程·中學(xué)
卷首語(yǔ)
課改論壇
- 摸索多元理論在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 試析初中數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)及能力培養(yǎng)
- 課堂形成性測(cè)試的命題技巧
- 英語(yǔ)課上“全身運(yùn)動(dòng)”
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 素質(zhì)教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 新課標(biāo) 新寫(xiě)作
- 將課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
- 方寸之地見(jiàn)創(chuàng)新
- 自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議在初中思想品德課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “一對(duì)一”數(shù)字化教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)媒體、平臺(tái)、課程
- 淺談新課程理念下的高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 對(duì)話(huà)式教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用概念圖教學(xué)，提高學(xué)生英語(yǔ)篇章閱讀能力
- 轉(zhuǎn)變理念，提高課堂效率
- 解析思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的思考
- 利用診斷性評(píng)價(jià)反思提高英語(yǔ)課堂中師生互動(dòng)的有效性
- 新課程背景下農(nóng)村高中美術(shù)教學(xué)實(shí)踐
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用“5分鐘共享”模式構(gòu)建初中美術(shù)輕負(fù)高效課堂改進(jìn)之我見(jiàn)
- 如何構(gòu)建開(kāi)放的初中數(shù)學(xué)課堂
- 讓集體備課站在課改的前頭
- 新課改背景下的初中歷史教學(xué)創(chuàng)新探討
- 激活課堂正能量
教學(xué)實(shí)踐
- 談新課程理念下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 尋找閱讀的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的喜悅
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力與應(yīng)試技巧的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)歸納法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 落實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué) 提升體育教學(xué)質(zhì)量
- 多媒體技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- “Q”式英語(yǔ)教學(xué)模式初探
- “數(shù)學(xué)建?！痹诔踔袛?shù)學(xué)應(yīng)用題中的應(yīng)用
- 改進(jìn)閱讀教學(xué)，提升學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中語(yǔ)文教學(xué)效益的有效策略分析芻議
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)中情感教育的滲透探討
- 構(gòu)建初中物理高效課堂教學(xué)的探索與嘗試
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境引入有效性策略
- 淺談初中物理教學(xué)
- 利用二次函數(shù)求最值應(yīng)注意的兩個(gè)問(wèn)題
- 如何在初中數(shù)學(xué)中進(jìn)行以學(xué)定教
- 淺談初中語(yǔ)文課堂自主學(xué)習(xí)
- 如何提高初中生對(duì)思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣
經(jīng)驗(yàn)交流
- 如何在歷史與社會(huì)課堂中凸顯學(xué)生主體性
- 讓學(xué)生享受自主閱讀的樂(lè)趣
- 初探邊遠(yuǎn)山區(qū)高一新生數(shù)學(xué)學(xué)科的銜接教育
- 自主合作式學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 清晰的教學(xué)目標(biāo)是構(gòu)建高效課堂的有效途徑
- 淺析初中體育教學(xué)核心力量訓(xùn)練
- 讓文言文教學(xué)更加有效
- 開(kāi)發(fā)和使用英語(yǔ)教學(xué)資源之我見(jiàn)
- 淺析初中語(yǔ)文文言文教學(xué)有效性策略
- 讓語(yǔ)文閱讀課活起來(lái)
- 如何構(gòu)建高效歷史課堂
- 抓住化學(xué)學(xué)科特點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法淺析
- 農(nóng)村中學(xué)生寫(xiě)作現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 新課程理念下的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及對(duì)策
- 談?shì)p聲唱法在歌唱教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談提高高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的方法
- 高三化學(xué)課程復(fù)習(xí)教學(xué)的方法總結(jié)
- 語(yǔ)文教學(xué)中提問(wèn)的應(yīng)用技巧
- 在解題中發(fā)現(xiàn) 在探究中升華
- 論家校合作模式下中學(xué)生課外英語(yǔ)作業(yè)的有效管理
- 基于分層教學(xué)法的初中英語(yǔ)教學(xué)探索
杏壇沙龍
教學(xué)研究
- 注重物理課程資源開(kāi)發(fā) 提高課堂教學(xué)效率
- 初小銜接期學(xué)習(xí)指導(dǎo)的行動(dòng)研究
- 淺談探究式學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)有效性課堂教學(xué)初探
- 解析初三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)策略
- 初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺談我國(guó)高中物理教學(xué)中滲透STS教育的意義
- 如何在物理教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高效地理課堂的構(gòu)建策略
- 初中綜合實(shí)踐課的難點(diǎn)和策略
- 因材施教在高中教育的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于信息技術(shù)教育教學(xué)問(wèn)題的幾點(diǎn)有益探索
- 農(nóng)村高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體地位的作用
- 初中物理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生效率意識(shí)的嘗試
- 如何通過(guò)思想品德課培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
- 新課標(biāo)下怎樣促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性
- 論初中物理復(fù)雜電路簡(jiǎn)化方法教學(xué)
- 在新課改中摸索初中地理教學(xué)的有效策略
- 中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)亟待提高的兩個(gè)能力
- 生命教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐思路研究
- 樂(lè)學(xué)英語(yǔ)不畏難
- 緊扣學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行物理思維方法的教育嘗試
- 學(xué)好化學(xué)“三借助”
- 淺談新課改下中學(xué)生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中美術(shù)教學(xué)的兩點(diǎn)建議
- 高中美術(shù)鑒賞中培養(yǎng)學(xué)生的人文精神之我見(jiàn)
- 淺議政治課堂的堅(jiān)守與超越
- 深化誘思探究，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力
- 針對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的應(yīng)對(duì)措施初探
- 高中化學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)施策略研究
- 高中數(shù)學(xué)常見(jiàn)課堂差錯(cuò)的心理認(rèn)知?dú)w因及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談青少年良好興趣品質(zhì)的培養(yǎng)
- “曇花一現(xiàn)”的神秘之旅
- 初中思想品德課堂資源的開(kāi)發(fā)和利用初探
- 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，讓高中思想政治教學(xué)更高效
百花園地
- 課本劇編演活動(dòng)例談
- 初中化學(xué)教學(xué)與環(huán)保教育
- 由一堂習(xí)題課引發(fā)的思考
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀的相關(guān)教學(xué)體會(huì)
- 初中歷史教學(xué)的點(diǎn)滴感悟
- 論初中信息技術(shù)之校園網(wǎng)管理
- 以和為貴
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 完善教體結(jié)合機(jī)制 培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才
- 新課改背景下初中英語(yǔ)的輔助教學(xué)
- 反思能力訓(xùn)練在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 傳情達(dá)意，潤(rùn)物無(wú)聲
- 于細(xì)微處見(jiàn)精神
- 吟詠詩(shī)歌含蓄美 “跨界”引導(dǎo)盡風(fēng)流
- 個(gè)性化閱讀品質(zhì)的提升
- 融入廣場(chǎng)舞文化元素，創(chuàng)新初中舞蹈教學(xué)
- 擦亮學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的慧眼
- 用多媒體打造初中語(yǔ)文高效課堂
- 淺析經(jīng)典誦讀在德育中的應(yīng)用
- 關(guān)于優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作
- 談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)課給學(xué)生對(duì)答案的幾種妙法
- 探析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革
- 淺析多媒體技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論師生溝通在初中體育教學(xué)中的作用
案例真相
課堂內(nèi)外
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 構(gòu)建高效地理課堂
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- “問(wèn)”在這里升華
- 初中體育教學(xué)中的籃球教學(xué)
- 分析高中體育合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談中學(xué)思想品德教學(xué)中的激趣藝術(shù)
- 蘇教版高中數(shù)學(xué)的教學(xué)探索
- 如何打造歷史與社會(huì)高效課堂
- 淺析在中學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)
- 對(duì)高中物理探究式教學(xué)方式的探索
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 高三元素化學(xué)有效性復(fù)習(xí)探索
- 教師，“和諧高效”的催化劑
- 信息化條件下初中思想品德課備課模式探究
- 淺談快樂(lè)作文
- 備課小議
- 如何提高初中思想品德課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于新課程下初中美術(shù)教學(xué)的一些思考
- 高中地理高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 對(duì)科學(xué)教學(xué)中有效融入STS教育的一些實(shí)踐與思考
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)課堂教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革之我見(jiàn)
- 淺議實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)教學(xué)中的有效開(kāi)展
- 新課程改革下如何進(jìn)行初中體育教學(xué)
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 蘇教版《〈史記〉選讀》教學(xué)建議
- 關(guān)于高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的思考和探索
- 如何保證英語(yǔ)教學(xué)的高效性
- 試論初中思想品德課中的探究式教學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中情感策略的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 化學(xué)教學(xué)中科學(xué)記憶法運(yùn)用舉隅
- 創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境 建構(gòu)和諧課堂
評(píng)價(jià)研究
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計(jì)探究
- 淺談初中音樂(lè)課堂有效性教學(xué)及其實(shí)施策略
- 在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)高效課堂的構(gòu)想分析
- 高中信息技術(shù)情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)方式的研究
- 立體幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的研究與策略
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的研究
- 初中化學(xué)“學(xué)困生”的思維障礙轉(zhuǎn)化策略
- 花倚和風(fēng)作態(tài)飛
- 響應(yīng)新課改政策，實(shí)施高效課堂教學(xué)策略
- 興趣在生物教學(xué)中的效用
- 新課程下初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)策略淺析
- 新課改理念下的理想課堂
- 在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中升華自我
- 新課改背景下的初中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題研究
- 高中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)的培養(yǎng)策略
- 如何讓學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)這一課程
- 新課程理念下如何提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談新課改下的思想品德課課堂組織
- 高中地理新課程教學(xué)的反思
- 新課程理念下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)創(chuàng)新寫(xiě)作興趣 提高創(chuàng)新寫(xiě)作能力
- 新課改下如何高效地上好高中體育課
- 淺議新課改背景下的教育教學(xué)管理
- 如何在課程改革中提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效性
- 新課程理念下的高效初中物理課堂
- 新課堂有效教學(xué)改革應(yīng)注意的問(wèn)題
- 新課程理念下的問(wèn)題情境教學(xué)
- 淺談初中思想品德的創(chuàng)新教學(xué)
- 在高中籃球教學(xué)中看新理念、新老師
- 語(yǔ)文新課改優(yōu)化精神總結(jié)及實(shí)踐技巧
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新模式探究
- 新課改下學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)
- 實(shí)現(xiàn)作業(yè)在素質(zhì)教育中的價(jià)值
- 新課改下的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 培養(yǎng)初中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式
- 課改后的作文教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)新課標(biāo)指導(dǎo)下進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 新課程下高中數(shù)學(xué)講評(píng)課怎樣上
- 新課改背景下怎樣搞好自主作文教學(xué)
- 新課標(biāo)下構(gòu)建初中體育活動(dòng)課模式漫談
- 找得到“快樂(lè)”與“高效”的最佳契合點(diǎn)嗎
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略探討
- 基于新課改背景下的高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在討論中獲取知識(shí)
- 務(wù)實(shí)不務(wù)虛
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂探究
- 如何在高中物理教學(xué)中更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 善于捕捉和運(yùn)用動(dòng)態(tài)生成性音樂(lè)課程資源
- 新課改環(huán)境下對(duì)初中歷史教學(xué)創(chuàng)新的思考
- 利用無(wú)形課程資源豐富生物課堂教學(xué)
- 開(kāi)展生命化物理課堂的實(shí)踐研究
- 淺析在體育與健康課中嘗試“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”
- 歷史素材在教學(xué)中的趣味作用
- 教師如何把物理教學(xué)應(yīng)用于生活實(shí)際
- 淺淡高中生物教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 淺談?wù)Z文課中的情感教學(xué)
- 分析高中生物教學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段
- 讓“美”為思想政治課堂增添魅力
- 化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的“三手抓”
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中的使用
- 多媒體在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 有效教學(xué)始于備課
- 漫談“三課五環(huán)綠色課堂”模式下的教學(xué)踐行
- 中學(xué)生訓(xùn)練原則的教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用
- 授之以漁，惠人一生
- 語(yǔ)文小組教學(xué)的有效性
- 高中體育教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透
- 重視課前預(yù)讀 了解傳統(tǒng)文化
- 高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入之我見(jiàn)
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣與能力培養(yǎng)研究
- 讓高中生在任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)模式中獲取知識(shí)
- 淺談以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣來(lái)提高生物課堂的有效性教學(xué)
- 淺談新課改下信息技術(shù)對(duì)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的輔助作用
- 談多樣化閱讀教學(xué)模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中意志力的培養(yǎng)
- 在“經(jīng)歷”中成長(zhǎng)
- 自信教育在思想品德案例中的運(yùn)用
- 怎樣高效地上好高中化學(xué)的講評(píng)課
- 對(duì)高一新生加強(qiáng)引導(dǎo)的幾點(diǎn)思考
- 汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外
- 初中體育教學(xué)過(guò)程中如何減少意外事件的發(fā)生
- 如何使用分層教學(xué)提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率
- 浙科版《生物技術(shù)實(shí)踐》復(fù)習(xí)策略例談
- 注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 用好教材，引導(dǎo)學(xué)生在模仿中學(xué)寫(xiě)作文
- 高三思想政治第一輪復(fù)習(xí)如何運(yùn)用好教材
- 誘思探究重在教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何有效激發(fā)初中生的英語(yǔ)閱讀興趣
- 如何做好初中班主任工作
- 八年級(jí)體育教學(xué)反思
- 班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效思想品德教育
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生思想政治自主學(xué)習(xí)能力的建議
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的參與意識(shí)
- 初中思想品德課堂導(dǎo)學(xué)法初探
- 深化自主教育，學(xué)生快樂(lè)有為
- 培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)初探
- 例談燃料電池電極方程式書(shū)寫(xiě)技巧
- 論如何對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行人文關(guān)懷
- 優(yōu)質(zhì)課——在艱難的跋涉中成長(zhǎng)
- 如何提高作業(yè)設(shè)置的有效性
- 如何引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)
- 一道初高中銜接例題的教學(xué)與反思
- 如何成為一名合格的班主任
- 初中英語(yǔ)課文閱讀教學(xué)策略探討
杏壇沙龍B
- “陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的組織與實(shí)施效果分析
- 培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高管理效率
- 淺談信息化與教育變革
- 溝通人際關(guān)系 構(gòu)建和諧班集體
- 自然地理野外調(diào)查的實(shí)踐與反思
- 非智力因素對(duì)高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性
- 基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式下的班級(jí)建設(shè)
- 農(nóng)村“留守學(xué)生”心理現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 淺析高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的母語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象
- 文言“面對(duì)面”
- 農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的朗讀與背誦
- 幸福教育理念融入思想品德課堂的路徑選擇
- 在音樂(lè)感受和欣賞中提高學(xué)生的審美能力
- 農(nóng)村中學(xué)班主任工作的思考與探索
- 初中生不良行為的矯正
- 淺談農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該如何樹(shù)立威信
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)
- 生物教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 代數(shù)學(xué)的符號(hào)化進(jìn)程
- 體育課中的德育滲透
- 培養(yǎng)學(xué)生自信心 發(fā)揮主體作用
- 尋“人”和啟“事”培養(yǎng)班干部
- 多媒體技術(shù)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 研究生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 課堂冷場(chǎng)也精彩
- 高中乒乓球分層教學(xué)初探
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